Showing posts with label USBN SD. Show all posts
Showing posts with label USBN SD. Show all posts

01 December 2018

BEDAH KISI-KISI USBN 2019 SD/MI MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA TAHUN PELAJARAN 2018/2019






BEDAH KISI-KISI USBN 2019 SD/MI MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Berikut disajikan bedah kisi-kisi ujian sekolah berstandar nasional (USBN) yang dikembangkan dari Kisi-Kisi Ujian Sekolah Berstandar Nasional Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah Tahun Pelajaran 2018/2019 Mata Pelajaran Bahasa Indonesia berdasarkan surat Keputusan Badan Standar Nasional Pendidikan Nomor: 0297/SKEP/BSNP/XI/2018 Tentang Kisi-Kisi Ujian Sekolah Berstandar Nasional Tahun Pelajaran 2018/2019 tanggal 26 November 2018  

14 February 2018

MEMPERBAIKI KESALAHAN PENGGUNAAN TANDA BACA: MATERI DAN SOAL PERSIAPAN USBN SD


MEMPERBAIKI KESALAHAN PENGGUNAAN TANDA BACA

Memperbaiki artinya membetulkan kesalahan atau  kekeliruan (http://kbbi.kata.web.id/memperbaiki/).  Tanda baca adalah tanda yang dipakai dalam sistem ejaan (seperti titik, koma, titik dua) (https://kbbi.web.id/tanda).

Memperbaiki kesalahan penggunaan tanda baca artinya membetulkan kesalahan penggunaan tanda yang dipakai dalam sistem ejaan (seperti titik, koma, titik dua). Kesalahan penggunaan tanda baca dapat terjadi antara lain saat menyusun kalimat atau paragraf.

MEMPERBAIKI KESALAHAN PENGGUNAAN EJAAN: SERI PERSIAPAN USBN SD



Memperbaiki Kesalahan Penggunaan Ejaan

Memperbaiki artinya membetulkan kesalahan atau  kekeliruan (http://kbbi.kata.web.id/memperbaiki/).  Ejaan adalah kaidah-kaidah cara menggambarkan bunyi-bunyi (kata, kalimat, dan sebagainya) dalam bentuk tulisan (huruf-huruf) serta penggunaan tanda baca; (https://kbbi.web.id/eja)

Memperbaiki kesalahan penggunaan ejaan artinya membetulkan kesalahan atau kekeliruan penggunaan kaidah-kaidah kebahasaan/ejaan. Kesalahan pengguanaan ejaan dapat terjadi pada pembentukan kata, kalimat, dan paragraf.

MENGGUNAKAN TANDA BACA: SERI PERSIAPAN USBN SD RUANG LINGKUP MATERI MENYUNTING KATA, KALIMAT, DAN PARAGRAF



MENGGUNAKAN TANDA BACA

Menggunakan artinya memakai atau melakukan sesuatu dengan (https://kbbi.web.id/guna). Tanda baca adalah tanda yang dipakai dalam sistem ejaan (seperti titik, koma, titik dua) (https://kbbi.web.id/tanda)

Menggunakan tanda baca artinya memakai tanda yang dipakai dalam sistem ejaan (seperti titik, koma, titik dua) dalam kegiatan berbahasa. Misalnya dalam menyusun kalimat, paragraf, dan sebagainya.

MENGGUNAKAN EJAAN: MATERI DAN SOAL PERSIAPAN USBN SD


MENGGUNAKAN EJAAN: SERI PERSIAPAN USBN SD 
Menggunakan artinya memakai atau melakukan sesuatu dengan (https://kbbi.web.id/guna). Ejaan adalah kaidah-kaidah cara menggambarkan bunyi-bunyi (kata, kalimat, dan sebagainya) dalam bentuk tulisan (huruf-huruf) serta penggunaan tanda baca; (https://kbbi.web.id/eja) 
Menggunakan ejaan artinya memakai kaidah-kaidah kebahasaan (ejaan) dalam kegiatan berbahasa (menyusun kata, kalimat, paragraf, dan sebagainya.

MENUNJUKKAN KESALAHAN PENGGUNAAN TANDA BACA: MATERI DAN SOAL PERSIAPAN USBN SD


MENUNJUKKAN KESALAHAN PENGGUNAAN TANDA BACA
Menujukkan artinya memperlihatkan; menyatakan; menerangkan (dengan bukti dan sebagainya) (https://kbbi.web.id/tunjuk). Tanda baca adalah tanda yang dipakai dalam sistem ejaan (seperti titik, koma, titik dua) (https://kbbi.web.id/tanda) 
Menunjukkan kesalahan penggunaan tanda baca artinya memperlihatkan, menyatakan, atau menerangkan tanda yang dipakai dalam sistem ejaan (seperti titik, koma, titik dua).

13 February 2018

MENUNJUKKAN KESALAHAN PENGGUNAAN EJAAN


MENUNJUKKAN KESALAHAN PENGGUNAAN EJAAN
Menujukkan artinya memperlihatkan; menyatakan; menerangkan (dengan bukti dan sebagainya) (https://kbbi.web.id/tunjuk).
Ejaan adalah kaidah-kaidah cara menggambarkan bunyi-bunyi (kata, kalimat, dan sebagainya) dalam bentuk tulisan (huruf-huruf) serta penggunaan tanda baca; (https://kbbi.web.id/eja)

09 February 2018

MEMPERBAIKI TATA KALIMAT DALAM PARAGRAF



MEMPERBAIKI TATA KALIMAT DALAM PARAGRAF
Memperbaiki tata kalimat dalam paragraf artinya mengubah tata letak/posisi kata-kata dalam suatu kalimat sesuai dengan letak/posisi yang benar berdasarkan fungsi/jabatan kata-kata dalam kalimat. Kata-kata dalam kalimat dapat menduduki fungsi sebagai subjek (S), predikat (P), objek (O), pelengkap (Pel.), atau keterangan (K).
Contoh-contoh pola kalimat dalam bahasa Indonesia.

MEMPERBAIKI PENULISAN PENGGUNAAN ISTILAH/KATA: MATERI DAN SOAL PERSIAPAN USBN SD MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA


MEMPERBAIKI PENULISAN/PENGGUNAAN ISTILAH/KATA
Memperbaiki penggunaan istilah/kata adalah mengganti penggunaan istilah/kata yang tidak tepat pada kalimat/teks dengan istilah/kata yang tepat. Sedangkan memperbaiki penulisan istilah/kata adalah memperbaiki penulisan kata/istilah sesuai dengan pedoman umum ejaan bahasa Indonesia. Dengan kata lain, mengubah kata tidak baku menjadi kata baku.

08 February 2018

MENYUSUN BERBAGAI TEKS (DESKRIPSI, NARASI): MATERI DAN SOAL PERSIAPAN USBN SD



MENYUSUN BERBAGAI TEKS (DESKRIPSI, NARASI)

A.  Teks Deskripsi

Deskripsi adalah teks yang bertujuan memberikan gambaran atau kesan kepada pembaca/pendengar terhadap objek, gagasan, tempat, peristiwa, dan semacamnya yang ingin disampaikan penulis. Dengan teks ini,  pembaca/pendengar dapat dibuat seolah-olah melihat, mendengar, merasakan, atau terlibat dalam peristiwa yang diuraikan penulis/pembicara baik secara indera, logika, maupun emosi.

07 February 2018

MENYUSUN BERBAGAI PETUNJUK (MENGGUNAKAN/MEMBUAT SESUATU)



MENYUSUN BERBAGAI PETUNJUK (MENGGUNAKAN/MEMBUAT SESUATU)
Teks yang berisi petunjuk menggunakan atau membuat sesuatu disebut dengan teks prosedur.

A.  Pengertian Teks Prosedur

Teks prosedur adalah teks yang berisikan tujuan dan langkah melakukan atau membuat sesuatu dengan urutan-urutan tertentu.

06 February 2018

MENENTUKAN NILAI-NILAI CERITA: RINGKASAN MATERI DAN SOAL PERSIAPAN USBN SD


NILAI-NILAI DALAM KARYA SASTRA
Karya sastra (yang baik) senantiasa mengandung nilai (value). Nilai adalah "sesuatu" yang dapat memperkaya wawasan dan/atau meningkatkan harkat hidup. Nilai dalam karya sastra ada yang bersifat edukatif, menambah pengetahuan, memberikan hiburan, atau dapat memanusiakan manusia sehingga berguna bagi manusia dalam kehidupan sehari-hari. Dengan kata lain, dalam karya sastra ada sesuatu yang ber­manfaat bagi kehidupan.

05 February 2018

MENENTUKAN UNSUR INTRINSIK KARYA SASTRA (KONFLIK, AMANAT, TEMA): MATERI DAN SOAL PERSIAPAN USBN SD



MENENTUKAN UNSUR INTRINSIK KARYA SASTRA (KONFLIK, AMANAT, TEMA)
A.  Unsur Intrinsik Prosa
Unsur intrinsik (intrinsik) adalah unsur-unsur yang membangun karya sastra itu sendiri. Unsur-unsur inilah yang menyebabkan karya sastra hadir sebagai karya sastra, unsur-unsur yang yang secara faktual akan dijumpai jika orang membaca karya sastra. Unsur yang dimaksud misalnya peristiwa, cerita, plot, penokohan, tema, latar, sudut pandang penceritaan, bahasa atau gaya bahasa, dan lain-lain (Burhan Nurgiantoro, 2007). 
Pembahasan terhadap unsur-unsur intrinsik pembangun cerita pendek/novel diuraikan sebagai berikut. 

MENGGALI INFORMASI TERSIRAT DALAM KARYA SASTRA (MENYIMPULKAN/MEMAKNAI BAGIAN TEKS)


MENGGALI INFORMASI TERSIRAT DALAM KARYA SASTRA (MENYIMPULKAN/ MEMAKNAI BAGIAN TEKS )
Informasi tersirat adalah informasi yang tersembunyi. Menggali informasi tersirat dalam karya sastra artinya mencari dan menentukan informasi yang tidak tertulis dengan jelas atau tersembunyi dalam teks sastra.
Contoh soal dan pembahasan 
Subscribe to: Posts (Atom)