Showing posts with label SOAL UTN 2017. Show all posts
Showing posts with label SOAL UTN 2017. Show all posts

26 April 2017

SOAL DAN PEMBAHASAN UTN DI PLPG 2017 TERBARU DAN TERLENGKAP


Untuk mendukung persiapan Bapak/Ibu dalam mengikuti Ujian Tulis Nasional (UTN) di PLPG 2017, silakan Bapak/Ibu Guru mempelajari dan menguasai Soal dan Pembahasan UTN di PLPG 2017 berikut ini



1.      Paket lengkap Soal dan Pembahasan UTN 2017 KOMPETENSI PEDAGOGIK baca DI SINI

2.      Paket lengkap Soal dan Pembahasan UTN 2017 KOMPETENSI PROFESIONAL BAHASA INDONESIA baca DI SINI



SEMOGA BAPAK/IBU GURU SUKSES DAN LULUS SEMUA. AMIIN.




24 April 2017

SOAL UTN PLPG 2017 PENILAIAN SIKAP, PENGETAHUAN, DAN KETERAMPILAN


1. Ranah kompetensi untuk dimensi sikap pada proses pembelajaran diperoleh melalui aktivitas berikut:

A.   Menerima, menanggapi, menghargai, mengamalkan, dan menghayati.

B.    Menerima, menghayati, menghargai, menanggapi, dan mengamalkan.

C.   Menerima, menanggapi, menghargai, menghayati, mengamalkan.

D.   Menerima, menanggapi, menghayati, menghargai, mengamalkan

2.  Penilaian kompetensi sikap dilakukan melalui kegiatan berikut:

A.   Observasi, penilaian diri, penilaian sejawat, dan jurnal.

B.    Observasi, penilaian diri, jurnal, dan portofolio.

C.    Observasi, penilaian sejawat, jurnal, dan portofolio.

D.   Observasi, penilaian diri, penilaian sejawat, dan projek.

3.  Ranah kompetensi untuk dimensi pengetahuan pada proses pembelajaran diperoleh melalui aktivitas berikut:

A. Mengingat, memahami, menerapkan, mensintesis, menganalisis, mengkreasi.

B. Mengingat, memahami, menerapkan, menganalisis, mengevaluasi, mengkreasi.

C. Mengingat, memahami, menerapkan, menalar, menganalisis, mengevaluasi.

D. Mengingat, memahami, menganalisis, mensintesis, mengevaluasi, mengkreasi.

4. Penilaian kompetensi pengetahuan dilakukan melalui aktivitas berikut:

A.      Penugasan, projek, dan portofolio

B.      Penugasan, portofolio, dan tes tulis 

C.      Tes tulis, tes lisan, dan penugasan

D.      Tes tulis, penugasan, dan projek

5. Ranah kompetensi untuk keterampilan pada proses pembelajaran diperoleh melalui aktivitas berikut:

A.   Mengamati, menanya, mencoba, melakukan, menyaji, dan mencipta.

B.    Mengamati, memahami, menanya, mencoba, menalar, menyimpulkan.

C.    Mengamati, menanya, memahami, menalar, menyaji, dan mencipta.

D.   Mengamati, menanya, mencoba, menalar, menyaji dan mencipta.

6. Penilaian kompetensi keterampilan dilakukan melalui aktivitas berikut:

A.   Tes praktik, projek, produk, dan portofolio

B.    Tes lisan, tes tulis, praktik, dan portofolio

C.    Tes lisan, tes tulis, tes praktik, dan projek

D.   Portofolio, projek, penugasan, dan tes praktek

7. Penilaian yang dilakukan penilaian untuk mengetahui tingkat kemampuan sosialnya peserta didik, aspek yang perlu diperhatikan adalah ....            

A. Mensyukuri anugerah Tuhan, taat menjalankan ibadahnya, dan menghargai anugerah Tuhan,

B. Tanggung jawab, patuh kepada orang tua, dan menyukuri anugerah Tuhan

C. Santun, cinta tanah air demokratis  

D. Mensyukuri anugerah Tuhan, cinta tanah air, jujur

8. Projek adalah tugas-tugas belajar yang meliputi kegiatan perancangan, pelaksanaan dan pelaporan secara tertulis dan lisan dalam waktu tertentu.

Penilaian projek termasuk kedalam teknik dan bentuk penilaian….         

A.    Keterampilan

B.     Pengetahuan   

C.     Sikap

D.    sikap dan pengetahuan

9. Peserta didik diberi pengetahuan mengenai pembuatan karya ilmiah dan penyusunan teks laporan hasil observasi.

Aspek-aspek pengetahuan tersebut tergolong pengetahuan….    

A.    faktual

B.     prosedural     

C.     konseptual

D.    Metakognitif

10. Penilaian terhadap pengetahuan tentang peristiwa, lokasi, sumber informasi tergolong pengetahuan

A. faktual

B. prosedural         

C. konseptual        

D. Metakognitif


POSTINGAN TERKAIT
1. Pembahasan Soal Penilaian Sikap, Pengetahuan, dan Keterampilan Baca DI SINI
2. Paket Lengkap Soal UTN PLPG 2017 Kompetensi Pedagogik Baca DI SINI
3. MATERI LENGKAP PPG-PLPG TAHUN 2017 DI SINI

23 April 2017

SOAL UTN PLPG 2017 PROSA BARU


GENRE SASTRA NOVEL

Kutipan novel berikut untuk soal nomor 1 -2

1)                  Ibu Mus yang beberapa menit lalu sembab, gelisah, dan coreng- moreng kini menjelma menjadi sekuntum Crinum giganteum. (2) Sebab tiba-tiba ia mekar sumringah dan posturnya yang jangkung persis tangkai bunga itu. (3) Kerudungnya juga berwarna bunga crinum demikian pula bau bajunya. (4) Sekarang dengan ceria beliau mengatur tempat duduk kami. (5) Bu Mus mendekati setiap orang tua murid di bangku panjang tadi, berdialog sebentar dengan ramah dan mengabsen kami. (6) Semua telah masuk ke dalam kelas, telah mendapatkan teman sebangkunya masing-masing, kecuali aku dan anak laki-laki kecil kotor, berambut keriting merah yang tak kenal tadi. (7) Ia tak bisa tenang. Aku ini berbau hangus seperti karet bakar.

1. Watak Bu Mus berdasarkan kutipan di atas adalah….                  

A.   sensitif

B.    ramah

C.    penakut

D.   ambisius

2.  Pendeskripsian watak Bu Mus tergambar pada kalimat nomor….                       

A.    (1) dan (2)

B.    (2) dan (3)

C.    (3) dan (4)

D.    (4) dan (5)

Kutipan novel berikut untuk soal nomor 3 -4

Ibu Sati senantiasa membersihkan diri. Setiap kotoran yang menempel di rumah ditepisnya jauh-jauh. la manjakan indera-inderanya dengan aroma wangi lilin temaram, sunyi alam. Panas tubuhnya senantiasa ia dinginkan seperti hujan yang membasuh wajah bumi. Dan semua itu dilakukannya dengan penuh bakti. Layaknya sebuah panggilan, bukan beban. Pertanyaanku terjawab. la tidak mungkin bosan.

Supernova'"Petir", Dee

3.   Sudut pandang yang digunakan dalam penggalan novel tersebut ddalah

A.   orang perlama pelaku sampingan

B.    orang pertama dan ketiga

C.    orang ketiga pelaku utama

D.   orang pertama pelaku utama

4.   Amanat yang terdapat dalam kutipan novel tersebut adalah ....

A.   Kita harus selalu menjaga kebersihan diri maupun lingkungan.

B.    Kila tidak boleh bosan untuk selalu memberi sesuatu.

C.    Menjaga kebersihan perlu ditanamkan sejak dini.

D.   Melakukan sesuatu yang baik tidak perlu mengharap imbalan

5.  Cermatilah kutipan novel berikut ini

Buyung tiba-tiba sejuk dalam hatinya, mendengar ucapan Pak Balam ini. Tahukah Pak Balam tentang dosanya? Dia melihat kepada kawan-kawannya yang lain, ingin tahu apakah air muka mereka berubah juga mendengar kisah Pak balam, apakah mereka juga masing-masing menyimpan dosa-dosa besar yang mereka sembunyikan dari orang lain? Ataukah dia sendiri saja yang mempunyai dosa besar yang harus ditebusnya? Tetapi, tidakkah dia telah minta ampun kepada Tuhan?

Pendeskripsian watak Buyung dalam kutipan novel tersebut adalah ....

A.  pikiran-pikiran tokoh

B.    penjelasan pengarang

C.    dialog antartokoh

D.  gambaran fisik


POSTINGAN TERKAIT
PEMBAHASAN SOAL/RINGKASAN MATERI NOVEL BACA DI SINI
SOAL UTN 2017 BAHASA INDONESIA LENGKAP BACA DI SINI
SOAL KOMPETENSI PEDAGOGIK LENGKAP BACA DI SINI

SOAL UTN PLPG 2017 BAHASA INDONESIA


CERPEN
1.    Cermati kutipan berikut!

"Ini tidak adil! Ini tidak adil!" teriak saya pada Jumat dini hari itu. Saya tersedu-sedu di pojok ditunggui istri yang ikut berlelehan air matanya tak mengerti. Saya rnemukul-mukul dinding sambil terus nyerocos.

''Mengapa justru Bibit yang dipilih! Kenapa bukaji saya bangkotannya. Kenapa bukan kamu, ibunya. Kenapa bukan Joko, atau Jarot, atau Anting, atau Bening." Istri serta-merta memeluk saya sambil menangis sejadi-jadinya. Sesungguhnya semesta ini digelar berdasarkan perikemanusiaan dan periketuhanan?

Bibit, satu-satunya harapan saya di dunia, harus saya buang. Jika dia sudah saya buang dan tidak lagi merupakan bagian dari saya, tidak ada lagi alasan bagi Malaikat Izrail memburunya ...

(Dinding Anak, Danarto)

Konflik dalam kutipan tersebut adalah ...

A.   Kekesalan dan kekecewaan seseorang terhadap kejadian yang menimpanya.

B.    Pertengkaran seseorang dengan istrinya yang sudah tua.

C.    Perdebatan seseorang dengan anak-anaknya tentang kematian.

D.   Keinginan yang menggebu-gebu, tetapi tidak tercapai.



2.    Bacalah penggalan cerpen ini dengan saksama!

Di usia yang tersisa, Suarni dan Said ingin berkumpul kembali dengan anak-anak, ingin rnerasakan kehangatan di tengah-tengah mereka, seperti dulu, saat mereka masih di kampung. Keduanya tak henti-hentinya berharap, mudah-mudahan, ada di antara anak-anak yang mengajak tinggal di Jakarta, menghabiskan hari tua di sana. Aih, betapa menyenangkan bila Suarni masih dapat membuatkan makanan kesukaan Ijal, Ketek, Basa, atau Irham. Akan tetapi, setelah sekian lama menunggu dan berharap, ajakan itu tak kunjung tiba. Kalaupun sekali waktu Suarni dan Said datang berkunjung, itu hanya sekedar menjenguk cucu-cucu, sepekan dua pekan. Setelah itu, mereka kembali pulang ke kampung. Tidak untuk tinggal berlama-lama, sebagaimana keinginan mereka. Harapan Suarni dan Said kini beralih pada Alida. Anak perempuan semata wayang, yang juga memilih hidup di Jakarta sejak menikah dengan Yung.



Nilai budaya yang terdapat dalam penggalan cerpen tersebut adalah ...

A.   Keinginan orang tua berkumpul dengan anak-anak di usia tua.

B.    Kebijakan orang tua mengunjungi anak-cucu di kota lain.

C.    Memasakkan makanan kesukaan untuk suami dan anak-cucu setiap hari.

D.   Setelah tua tinggal bersama anak di kota besar.

3. Bacalah kutipan cerpen berikut ini!

                   "Pak, jangan tinggalkan aku," suara Mama begitu pelan, namun menyayat. Air matanya kian membanjir. Begitu pula denganku. Tetapi aku tak berkata apa-apa. Bibir Bapak bergerak perlahan. Dia berjuang keras untuk mengeluarkan kalimat yang menyesaki tenggorokannya. Dan akhirnya, MAAF. Kata itulah yang mampu kueja dari gerakan bibirnya yang tak mengeluarkan suara. Lalu sekali lagi, MAAF. Aku tak mampu berkata-kata. Kulihat mata Bapak lambat laun meredup. Genggaman jarinya melemah, Hingga akhirnya benar-benar tak ada.

                   "Bapak......!!!"            

     Amanat dalam kutipan cerpen tersebut adalah ...     

A.    Carilah perlindungan di saat-saat terakhir.

B.    Saat-saat terakhir hidup, saat paling tepat untuk minta maaf.

D.  Bantulah jika ada orang yang akan meninggal dunia

E.   Segeralah minta maaf selagi masih bisa berbicara.



Bacalah kutipan cerpen berikut dengan saksama untuk menjawab soal nomor 4 dan 5!



(1) la seorang yang tak suka kepada keramaian. (2) la senang duduk dalam kamarnya menyendiri, mengarang cerita, menulis syair, atau berpikir. (3) Yang belakangan inilah paling sering diperbuatnya. (4) Maklum, orang tak setiap hari bisa mengarang. (5) Apalagi orang seperti dia yang kerap kali duduk-duduk saja, terpisah dari dunia ramai. (6) Tapi pikirannya produktif dan makin banyak kertas yang ditulisinya. (7) Istrinya suka akan tabiatnya yang demikian itu.

(Tikus dan Manusia, Trisno Sumarjo)

4. Kalimat pembuktian watak tokoh yang rajin terdapat pada nomor

A.  (1)         dan      (2)

B.   (1)        dan      (3)

C.   (2)        dan      (3)

D.   (4)        dan      (5)

5. Sudut pandang yang digunakan pengarang adalah ....

A.   orang pertama pelaku utama

B.   orang pertama pelaku sampingan

C.   orang ketiga serbatahu

D.   orang ketiga pelaku sampingan

POSTINGAN TERKAIT
BACA SOAL LENGKAP UTN BAHASA INDONESIA
Pembahasan soal Cerpen Baca DI SINI
Soal Prosa Lama Baca DI SINI

22 April 2017

SOAL UTN PLPG 2017 GURINDAM


1.    Cermatilah gurindam berikut ini

Barang siapa berbuat fitnah

Ibarat dirinya menentang panah

Maksud gurindam tersebut adalah … .

A. Fitnah itu ibarat panah, maka jangan sekali-kali ditantang

B. Hendaklah dapat menahan panah agar tidak difitnah orang

C. Janganlah berkata dusta, agar tidak kena fitnah orang

D. Apabila sering memfitnah orang, fitnah itu akan berbalik kepadanya.

2.  Cermati gurindam berikut!

Apabila banyak berkata-kata

Disit ulah jalan masuk dusta

Apabila  berlebih-lebihan suka,

Itulah tanda hampir duka

Isi gurindam tersebut adalah….

A.  Bila mengungkapkan suatu pendapat pada orang lain, jangan menyampaikannya dengan   berpura-pura karena akan menimbulkan kesedihan dan kekecewaan.

B. Berbicara bohong sangat mudah dilakukan, tetapi membuat seseorang kecewa dan   menderita dan kehilangan kepercayaan dari orang lain.

C.  Keasyikan seseorang dalam berbicara dapat menimbulkan kebohongan, dan seseorang yang bercanda secara berlebihan dapat berakhir dengan kesedihan.

D. Tidak baik terlalu banyak berbicara karena akan menimbulkan kebohongan dan bergembira berlebihan akan berakhir sengsara.

3.    Cermatilah gurindam berikut!

Barang siapa berbuat jasa

Mudahlah Tuhan mengampuni dosa

Maksud gurindam tersebut adalah ...

A.   Siapa pun yang berbuat dosa akan diampuni oleh Tuhan.

B.    Siapa yang berbuat kebaikan, hidupnya akan bahagia.

C.  Orang yang beramal akan diampuni dosanya oleh Tuhan.

D.  Orang yang dermawan akan disayang Tuhan.

Baca Pembahasan/Ringkasan Materi Gurindam DI SINI

Baca Soal  Pantun DI SINI


20 April 2017

SOAL UTN PLPG 2017 PENDEKATAN PENILAIAN


KOMPETENSI PEDAGOGIK

KOMPETENSI INTI GURU: MENYELENGGARAKAN PENILAIAN DAN EVALUASI PROSES DAN HASIL BELAJAR.

SOAL PREDIKSI UTN 2017 : PENDEKATAN PENILAIAN

1.        Pendekatan tes yang berusaha menafsirkan hasil tes yang diperoleh siswa dengan membandingkannya dengan patokan telah ditetapkan, sebelum hasil tes itu sendiri diperoleh, dan bahkan sebelum kegiatan pengajaran dilakukan, patokan yang akan dipergunakan untuk menentukan batas kelulusan itu telah ditetapkan dinamakan ....

A.    penilaian acuan patokan   

B.     penilaian acuan norma         

C.     penilaian tuntas        

D.    penilaian berkelanjutan

2.        Pendekatan tes ini menggunakan norma yang disusun secara relatif berdasarkan distribusi skor yang dicapai oleh para pengikut dalam suatu tes. Dengan demikian maka skor standar yang dicapai oleh seseorang yang didasarkan atas norma relatif ini (PAN) mencerminkan status individu di dalam kelompok.

Pendekatan tes yang dimaksud adalah….

A.    Penilaian berkelanjutan

B.     penilaian menyeluruh

C.    penilaian acuan patokan

D.    penilaian acuan norma      

3.             Kurikulum 2013 menggunakan pendekatan penilaian yang disebut dengan istilah penilaian acuan kriteria (PAK). PAK merupakan penilaian pencapaian kompetensi yang didasarkan pada kriteria ketuntasan minimal (KKM). KKM merupakan kriteria ketuntasan belajar minimal yang ditentukan oleh satuan pendidikan dengan mempertimbangkan karakteristik Kompetensi Dasar yang akan dicapai, daya dukung, dan karakteristik peserta didik. 

Dengan demikian, Kurikulum 2013 menggunakan pendekatan penilaian yang didasarkan pada pendekatan ....

A.    Penilaian berkelanjutan

B.     Penilaian autentik

C.    Penilaian acuan patokan

D.    Penilaian acuan norma



POSTINGAN TERKAIT

Pembahasan Soal Pendekatan Penilaian Baca DI SINI

Soal UTN 2017 dan Pembahasan kompetensi pedagogik lengkap baca DI SINI

17 April 2017

SOAL UTN PLPG 2017 DAN PEMBAHASAN KOMPETENSI PEDAGOGIK

UNTUK MENDUKUNG BAPAK/IBU GURU DALAM MENGHADAPI UJIAN TULIS NASIONAL (UTN) DI PENDIDIKAN DAN PELATIHAN PROFESI GURU (PLPG) TAHUN 2017 KAMI TELAH MENYIAPKAN POSTINGAN SOAL DAN PEMBAHASAN SOAL KOMPETENSI PEDAGOGIK.

BACA PANDUAN SOAL DAN PEMBAHASAN UJIAN TULIS NASIONAL 2017 DI zuhriindonesia.blogspot.com

1.      Soal UTN 2017 Perkembangan Kognitif dan Moral Peserta Didik DI SINI 

2.      Pembahasan Soal Perkembangan Moral Peserta Didik  DISINI

3.      Pembahasan Soal Perkembangan Kognitif Peserta Didik DI SINI

4.      Soal UTN 2017 Kesulitan Belajar Siswa DI SINI

5.      Pembahasan Soal Kesulitan Belajar Siswa DI SINI

6.      Pembahasan Soal Karakteristik Peserta Didik DI SINI

7.      Soal UTN  2017 Teori Belajar Paket 1 DI SINI

8.      Soal UTN 2017 Teori Belajar Paket 2 DI SINI

9.      Pembahasan Soal Teori Belajar (2) DI SINI

10.  Soal Kompetensi Pedagogik Prinsip-Prinsip Pembelajaran DI SINI

11.  Pembahasan Soal Prinsip-Prinsip Belajar DI SINI

12.  Soal UTN 2017 Prinsip Pengembangan Kurikulum DI SINI

13.  Pembahasan Soal Landasan dan Prinsip Pengembangan Kurikulum DI SINI

14.  Soal UTN 2017 Mengembangkan Kurikulum yang Terkait dengan Mata Pelajaran yang Diampu DI SINI
      Pembahasan Soal Pengertian, Fungsi, dan Peranan Kurikulum DI SINI

15.  Soal UTN 2017 Perencanaan dan Pelaksanaan Pembelajaran DI SINI

16.  Pembahasan Soal  Pendekatan, Strategi, Metode, dan Teknik Pembelajaran DI SINI

17.  Soal UTN 2017 Media dan TIK dalam Pembelajaran DI SINI

18.  Pembahasan Soal Media Pembelajaran DI SINI

19.  Soal UTN 2017 Model Pembelajaran Paket 1 DI SINI

20.  Soal UTN 2017 Model Pembelajaran Paket 2 DI SINI

21.  Soal UTN 2017 Berkomunikasi Secara Efektif DI SINI

22.  Soal UTN 2017 Tujuan, Fungsi, dan Prinsip Penilaian DI SINI

23.  Pembahasan Soal Tujuan, Fungsi, dan Prinsip Penilaian DI SINI

24.  Soal UTN 2017 Pengertian Evaluasi, Pengukuran, Tes, dan Penilaian DI SINI

25.  Pembahasan Soal Pengertian Evaluasi, Pengukuran, Tes, dan Penilaian DI SINI

26.  Soal UTN 2017 KKM DI SINI

27.  Pembahasan Soal Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) DI SINI

28.  Soal UTN 2017  Penilaian DI SINI

29.  Pembahasan Soal Teknik Penilaian DI SINI

30.  Soal UTN 2017 Program Remedial dan Pengayaan (3/4/2017) DI SINI

31.  Pembahasan Soal Pembelajaran Pengayaan DI SINI

32.  Pembahasan Soal Program Remedial DI SINI

33.  Soal UTN 2017 PTK Paket 1 DI SINI

34.  Soal UTN 2017 Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Paket 2 DI SINI

35.  Pembahasan Soal Desain Penelitian Tindakan Kelas DI SINI

36.  Pembahasan Soal Tahap Pelaksanaan PTK DI SINI

37.  Pembahasan Soal Proposal PTK DI SINI

38.  Pembahasan Soal Laporan PTK DI SINI

39.  Soal UTN 2017 Refleksi Pembelajaran DI SINI

40.  Pembahasan Soal Refleksi Pembelajaran DI SINI

41. Model Pembelajaran Penemuan ( Discovery Learning) DI SINI

42. Model Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem Based Learning) DI SINI

43. Model Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learning) DI SINI

44. Pembelajaran dengan Pendekatan Saintifik (5M) DI SINI

45. SOAL PENDEKATAN PENILAIAN BACA DI SINI

46.  SOAL PENILAIAN SIKAP, PENGETAHUAN, DAN KETERAMPILAN BACA DI SINI


UNTUK SOAL KOMPETENSI PROFESIONAL BAHASA INDONESIA BACA DI SINI

BACA TIPS LULUS UTN 2017 DI SINI

BACA MATERI LENGKAP PPG-PLPG 2017 DI SINI

BREAKING NEWSINFO PKB GURU PEMBELAJAR
BACA PETUNJUK TEKNIS PROGRAM PKB (GURU PEMBELAJAR) TAHUN 2017

MODUL, LEMBAR KERJA, LATIHAN SOAL TES AKHIR PKB 2017 KOMPETENSI PEDAGOGIK BACA DI SINI
MODUL, LK, LATIHAN SOAL TES AKHIR PKB 2017 KOMPETENSI PROFESIONAL BACA DI SINI